Os tempos da infância na Colômbia através da transformação dos jogos e brinquedos no final do século XX e início do século XXI.

Resumo

A transformação de qualquer prática social, como a brincadeira infantil, acompanhada da transformação do brinquedo seja como artefato que facilita a atividade de brincar, seja como estereótipo que delimita a beleza infantil e/ou tecnologia que permite a inserção do sujeito na realidade contemporânea, constituem, em seu conjunto, uma entrada para problematizar os tempos da infância e suas profundas mudanças. Além disso, o discurso do brincar foi decantado por disciplinas como a história, a psicologia e a sociologia, que constituem uma importante grelha de especificação em torno do que é esta atividade para a criança no seu processo de socialização. O discurso do jogo como atividade socializadora, a importância do brinquedo e a sua transformação nas últimas décadas do século XX e no início do século XXI, constituíram as condições de possibilidade para a emergência da infância contemporânea na Colômbia.